教師資格證參加工作后還能考嗎（16篇）

【第1篇】教師資格證參加工作后還能考嗎

教師資格證是教育行業(yè)從業(yè)教師的許可證。在我國，師范類大學畢業(yè)生須在學期期末考試中通過學校開設的教育學和教育心理學課程考試，并且要在全省統(tǒng)一組織的普通話考試中成績達到二級乙等，中文專業(yè)為二級甲等以上，方可在畢業(yè)時領取教師資格證。非師范類和其他社會人員需要在社會上參加認證考試等一系列測試后才能申請教師資格證。

申報條件：凡報名當年年底未達到國家法定退休年齡，具備《教師法》規(guī)定教師資格條件并愿意從事教師工作的中國公民，均可申請并依法認定幼兒園、小學、初級中學、高級中學、中等職業(yè)學校教師資格。

【第2篇】教師資格證考69.8算多少分

教師資格筆試各科目卷面滿分為150分。教育部考試中心根據(jù)考試標準和當次考試情況，確定各科目全國統(tǒng)一的合格分數(shù)線。為統(tǒng)一各科目的合格分數(shù)線，采用線性轉換的方法，將考生0到150分量表上的原始成績換算為0到120分量表上的轉換分，使各科目的合格分數(shù)線統(tǒng)一轉換為70分。

舉例：設兩個科目的合格分數(shù)線分別為 a1和 a2，通過線性轉換，各科目的合格分數(shù)線均轉換為70分，且轉換不改變考生成績的高低順序。原始成績低于合格分數(shù)線的考生，換算后的轉換分在70分以下；原始成績高于合格分數(shù)線的考生，換算后的轉換分在70分以上。

【第3篇】教師資格證的截止年齡

1、報考教師資格證考試是沒有年齡限制的,凡未達到國家法定退休年齡、具備《教師法》規(guī)定的相應學歷條件,并符合本省確定并公布的學歷要求的人員,均可報考教師資格證。但是,考編有年齡限制,一般在30或35周歲以下,研究生及其以上學歷,條件會適當放寬。

【第4篇】師范類專業(yè)畢業(yè)有教師資格證嗎

教師資格證是教育行業(yè)從業(yè)教師的許可證，在我國，師范類大學畢業(yè)生須在學期期末考試中通過學校開設的教育學和教育心理學課程考試，并且要在全省統(tǒng)一組織的普通話考試中成績達到二級乙等以上，可以在畢業(yè)時領取教師資格證，非師范類和其他社會人員需要在社會上參加認證考試等一系列測試后才能申請教師資格證。2023年，教師資格證考試改革正式實施，打破教師終生制且五年一審，改革后將實行國考，考試內容增加、難度加大，改革后將不再分師范生和非師范生的區(qū)別，想要做教師都必須參加國家統(tǒng)一考試，才可以申請教師資格證。

【第5篇】考教師資格證需要高中畢業(yè)證嗎

1、不需要高中畢業(yè)證，但是學歷必須是?？飘厴I(yè)生以上學歷；

2、幼兒園教師資格，幼兒師范學校畢業(yè)及以上學歷；

3、小學教師資格，大學?？飘厴I(yè)及以上學歷；

4、初級中學、高級中學、中職教師資格，大學本科畢業(yè)及以上學歷；

5、中職實習指導：大學?？飘厴I(yè)及以上學歷，同時還應具備相當于助理工程師以上專業(yè)技術資格或者中級以上工人技術等級。

【第6篇】高中教師資格證

教育的概念:廣義上說，凡是增進人的知識和技能、發(fā)展人的智力和體力、影響人的思想和品德的活動都稱之為教育。它包括社會教育、學校教育和家庭教育。

狹義的教育主要指學校教育，是教育者根據(jù)一定的社會要求，有目的、有計劃、有組織地對受教育者施加影響，促使他們朝著所期望的方向發(fā)展的活動。教育的本質屬性辨:教育是一種有目的地培養(yǎng)人的社會活動。它有以下四方面的特點：（1）教育是人類所特有的一種有意識的社會活動，是個體在社會的生存需要。2）教育是以人的培養(yǎng)為直接目標的社會實踐活動。（3）教育是有意識、有目的、自覺地傳遞社會經驗的活動。(4) 在教育這種培養(yǎng)人的活動中存在著教育者、受教育者及教育影響三種要素之間的矛盾活動。

義務教育概念：義務教育是依據(jù)法律規(guī)定，適齡兒童和少年必須接受的，國家、社會、學校、家庭必須予以保證的國民教育。目前我國義務教育包括小學和初中階段?；A教育包括幼兒園、小學、初中和高中階段。

教育目的的概念：教育目的是教育的核心問題，是國家對培養(yǎng)人的總的要求，它規(guī)定著人才的質量和規(guī)格，對教育工作具有全程性的指導作用。教育目的是整個教育工作的方向，是一切教育工作的出發(fā)點。教育目的的實現(xiàn)也是教育活動的歸宿。廣義：指人們對受教育者的期望，即人們希望受教育者通過教育在身心諸方面發(fā)生什么樣的變化，或者產生怎樣的結果。狹義：指各級各類學校在國家對受教育者培養(yǎng)的總要求指導下，對人才培養(yǎng)的質量和規(guī)格上的具體要求。課程的概念:廣義的課程：為實現(xiàn)學校教育目的而選擇的教育內容的總和及進程安排。狹義的課程：特指某一門學科辯。把課程用于教育科學的專門術語，始于英國教育家斯賓塞（《什么知識最有價值》）。單我國“課程”一詞最早出現(xiàn)在唐朝，朱熹“寬著期限，緊著課程”。

教學的含義:教學是指在教育目的規(guī)范下的、教師的教與學生的學共同組成的一種活動。地位：教學是學校教育的中心工作。

教學工作的基本環(huán)節(jié)★（一）備課——教好課的前提（二）上課————教學工作的中心環(huán)節(jié)（三）課外作業(yè)的布置與反饋（四）課外輔導——個別輔導、小組輔導和集體輔導（五）學業(yè)成績的檢查與評價

教學原則★啟發(fā)性教學原則-——教師的主導與學生的主體相統(tǒng)一,理論聯(lián)系實際教學原則（鄉(xiāng)土教材）——間接經驗與直接經驗相統(tǒng)一;科學性與教育性相結合的原則——傳授知識與思想教育相統(tǒng)一;.循序漸進教學原則——順序性;量力性原則（可接受性原則）——階段性;因材施教教學原則——個別差異性;直觀性教學原則（實物直觀、模象直觀和言語直觀）

心理健康的標準:智力正常 情緒適中,意志品質健全,人格穩(wěn)定協(xié)調 自我意識正確 人際關系和諧。社會適應良好 心理特點符合年齡特征

常用的德育方法:(1)說服教育法:這是通過擺事實、講道理，使學生提高認識、形成正確觀點的方法。說服教育是德育工作的基本方法?；疽螅?說服教育要有針對性，2要有感染性，3要講究科學性和藝術性;(2)榜樣示范法:這是用榜樣人物的高尚思想、模范行為、優(yōu)異成就來影響學生的思想、情感和行為的方法;運用榜樣示范法應注意以下幾點要求：①選好學習的榜樣。 ②激起學生對榜樣的敬慕之情。③引導學生用榜樣來調節(jié)行為，提高修養(yǎng)。(3)陶冶教育法.陶冶教育法又稱情感陶冶法，它是教師利用環(huán)境和自身的教育因素，對學生進行潛移默化的熏陶和感染，使其在耳濡目染中受到感化的方法.(4)實踐鍛煉法:讓學生參加各種實際活動，在活動中鍛煉思想，增長才干，培養(yǎng)優(yōu)良思想和行為習慣。運用實踐鍛煉法要注意以下幾點要求：①堅持嚴格要求。②調動學生的主動性。③注意檢查和堅持(5)個人修養(yǎng)指導法.教師指導學生自覺主動地進行學習、自我反省，以實現(xiàn)思想轉化及行為控制。1培養(yǎng)學生道德修養(yǎng)的自覺性2幫助學生制定修養(yǎng)的標準和計劃。(6)品德評價法:通過對學生品德進行肯定或否定的評價而予以激勵或抑制，促使其品德健康形成和發(fā)展。它包括獎勵、懲罰、評比和操行評定。

課堂紀律的管理:課堂紀律的含義,為了維 持正常的教學 秩序，協(xié)調 學生的 行為，以求課堂目標的最終實現(xiàn)，必然要求學生共同遵守課堂行為規(guī)范，從而形成課堂紀律。課堂紀律是對學生課堂行為所施加的準則與控制。良好 的課堂紀律 是課堂教學 得以順利進 行的重要保障條件 。課堂紀律 具有約束性、標 準性和自 律性三大特征。課堂紀律的類型高頻根據(jù)課堂紀律形成的途徑，可以將課堂紀律分成以下四種類型：(1)教師促成的紀律所謂教師促成的紀律 ，主要指在教師的幫助 指導下形成的班級行為規(guī)范。這類 紀律 在不同年齡階段所發(fā)揮的作用有所不同，年齡越小，學生對教師的依賴越強，教師促成的紀律所發(fā)揮的作用也越大。(2)集體促成的紀律集體促成的紀律 主要是指在集體輿論和集體壓力的 作用下形成的群體行為規(guī)范。集體促成的紀律 主要有 兩類：一是正規(guī) 群體促成的紀律 ，如班集 體的 紀律 、少先 隊的紀律 等；二 是非正規(guī) 群體促成的紀律如學生間的友伴群體的紀律等。(3)任務 促成的 紀律任務促成的紀律，主要指某一具體任務對學生行為提出的具體要求。(4)自我促成的 紀律簡單 說就是自 律，是在個體自覺努力下外部紀律內化而 成的個體內部約束力。自 我促成的 紀律是課堂紀律管理的最終目的。

【第7篇】教師資格證上半年考試時間

1、上半年一般在1月報名，3月筆試，4月報名面試，5月面試，下半年一般在9月報名，11月筆試，次年1月面試。

2、教師資格證是教育行業(yè)從業(yè)教師的許可證。在我國，需要在社會上參加認證考試等一系列測試后才能申請教師資格證。

3、2023年，教師資格證考試改革正式實施，打破教師終身制且五年一審，改革后將實行國考，考試內容增加、難度加大。在校?？疲究颇軋罂?。成考，自考，網絡教育學歷，需要畢業(yè)才能報考，改革后將不再分師范生和非師范生的區(qū)別，想要做教師都必須參加國家統(tǒng)一考試，方可申請教師資格證。

【第8篇】云南教師資格證一年可以報考幾次

云南教師資格證考試一般都是一年一次。2023年云南教資預估8月份發(fā)布公告，9月份開始報名，11月份進行筆試?？荚嚢üP試和面試兩部分?？荚嚧缶V由教育部統(tǒng)一制定，筆試和面試試題由教育部考試中心統(tǒng)一命制，筆試和面試不統(tǒng)一指定教材，考生可通過國家中小學教師資格考試網下載。

【第9篇】高技生可以考教師資格證嗎

高技學歷是較高層次的職業(yè)技能教育，屬于?？茖哟巍?/p>

教師資格報考學歷要求如下：

1、幼師：應當具備幼兒師范學校畢業(yè)或高等教育學歷；

2、小學教師：應當具備大學?？飘厴I(yè)及其以上學歷；

3、初中教師：應當具備大學專科畢業(yè)及其以上學歷；

4、高中教師：應當具備大學本科畢業(yè)及其以上學歷；

5、中職教師：應當具備大學?？萍耙陨蠈W歷，并具備相當于助理工程師職稱；

6、中職實習指導教師：應當具備中等職業(yè)學校畢業(yè)及以上學歷，并具有相當于助理工程師或中級以上工人技術等級，對于確有特殊技藝，并獲得國家職業(yè)技能鑒定機關頒布的相當于技師以上等級證書者，其學歷要求可適當放寬；

7、高校教師：具備研究生或者大學本科畢業(yè)學歷。

因此，高技生可以報考幼師資格證、小學教師資格證和初中教師資格證；如果高技生還具有相當于助理工程師或中級以上工人技術等級，也可以報考中職教師資格證和中職實習指導教師資格證。

【第10篇】教師資格證報名日期

1、教師資格證報考一般一年有兩次，上半年和下半年各一次。

2、上半年報名在1月份，筆試在3月份；下半年報名在9月份，筆試在11月份。

3、上半年面試報名時間在4月，面試考試在5月；下半年報名時間在12月，面試考試在來年1月。

【第11篇】教師資格證考試成績保留幾年

根據(jù)《中小學教師資格考試暫行辦法》：

中小學教師資格考試筆試成績有效期為2年，有效期內可直接報考面試，過期需重新報考；筆試和面試均合格者由教育部考試中心頒發(fā)教師資格考試合格證明，教師資格考試合格證明有效期為3年。

【第12篇】教師資格證如何補辦

補辦教師資格證書按照以下程序進行：

1、補辦申請人在當?shù)刂饕侣劽襟w上發(fā)表本人教師資格證書遺失聲明，并取得遺失聲明的媒體介質原件或該新聞媒體的書面證明材料。

2、申請者持本人的身份證原件、復印件及照片等材料，到原教師資格認定機構申請補辦，并按要求填寫《教師資格證書補辦、換發(fā)申請表》。

3、教師資格認定機構在核實原存檔材料認定結論的基礎上，核對申請人提交的材料種類、數(shù)量及各項信息，情況屬實的，予以辦理。

補辦教師資格證所需材料：1、個人向原發(fā)證機關提出補辦教師資格證書的書面申請。

2、本人檔案中存放的《教師資格認定申請表》或《教師資格過渡認定申請表》。

3、在公開發(fā)行的報刊上刊登遺失聲明。

4、二寸近期彩色免冠照片1張。

5、身份證原件及復印件1份。

【第13篇】教師資格證怎么認定

1、教師資格證認定需要當事人到戶籍所在地或者居住證簽發(fā)地進行認定，如果是專升本或者在讀研究生，可以在現(xiàn)在就讀的學校所在地的教育局認定。

2、需要的證件：人事關系證明，或戶口本，或身份證原件，還需要有相應的學歷學位證、普通話證書原件，以及認定公告指定的體檢醫(yī)院的體檢合格報告。

3、據(jù)往年認定公告，一般認定持續(xù)時間短則一周，長則一個月，完成所有認定工作后，1-2個月就能拿到教師資格證證書。

【第14篇】補辦教師資格證需要什么材料啊

補辦教師資格證書所需材料：

1、個人向原發(fā)證機關提出補辦教師資格證書的書面申請。

2、本人檔案中存放的《教師資格認定申請表》或《教師資格過渡認定申請表》。

3、在公開發(fā)行的報刊上刊登遺失聲明，包括姓名、教師資格證號等。

4、二寸近期彩色免冠照片1張。

5、身份證原件及復印件1份，如身份證號碼、姓名等信息變更的，需發(fā)證機構或戶籍管理機構出據(jù)證明。

【第15篇】廣州教師資格證考試時間等

廣州教師資格證考試，筆試考試時間是3月和11月，面試考試時間是1月和5月。

教師資格證考試報考條件：

1、幼兒園和小學教師資格證，應當具備?？萍耙陨蠈W歷，專業(yè)不限。

2、初中教師資格證，應當具備專科畢及以上學歷，專業(yè)不限。

3、高級中學和中等職業(yè)學校教師資格證，應當具備本科及以上學歷，專業(yè)不限。

4、廣東省普通高等院校以及戶籍在廣東省的外地普通高等院校全日制大專三年級、本科三年級以上考生，可憑學校學籍管理部門出具的在籍學習證明報考。

【第16篇】教師資格證會過期嗎

教師資格證不會過期。教師資格證考取之后，如果不從事教師行業(yè)，就是長期有效的，如果從事教師行業(yè)，需要每五年進行一次注冊。注冊一般會由學校統(tǒng)一安排辦理。

沒有成為編制教師則不需要注冊審核，也不會失效。也就是說你考到手的教師資格證就是你的了，并不會因為你沒當老師就失效。

但一旦從事教學工作后則需進行定期注冊，目前部分地區(qū)正在試點定期注冊，要求已進入教師崗位的公立學校教師，以5年為一周期進行注冊，未注冊通過的取消教師資格。如果未從事教師工作，或在私立學校、培訓機構等當?shù)匾?guī)定的注冊范圍以外任職的持證者，其證書長期有效。

教師資格證筆試單科成績是2年有效期，這指的是你的筆試成績?？忌梢钥吹匠煽儐紊狭杏忻靠瞥煽兊淖詈笥行?，一旦過了有效期，就必須再次參加統(tǒng)考。

面試成績是沒有有效期限的，因為一旦面試成功就直接能查到《教師資格證考試合格證明》，合格證的有效期為三年，只要三年內完成認定，并符合國家規(guī)定的條件，即可獲取教師資格證。