公共管理的特性是（16篇）

【第1篇】公共管理的特性是

1、公共管理承認(rèn)政府部門治理的正當(dāng)性。

2、公共管理強(qiáng)調(diào)政府對社會治理的主要責(zé)任。

3、公共管理強(qiáng)調(diào)政府、企業(yè)、公民社會的互動以及在處理社會及經(jīng)濟(jì)問題中的責(zé)任共負(fù) 。

4、公共管理強(qiáng)調(diào)多元價值 。

5、公共管理強(qiáng)調(diào)政府績效的重要性 。

6、公共管理既重視法律、制度，更關(guān)注管理戰(zhàn)略、管理方法 。

7、公共管理以公共福利和公共利益為目標(biāo) 。

8、公共管理將公共行政視為一種職業(yè)，而公共管理者視為職業(yè)的實(shí)踐者。

【第2篇】在職研究生公共管理碩士

公共管理碩士專業(yè)學(xué)位是以公共管理學(xué)科及其他相關(guān)學(xué)科為基礎(chǔ)的研究生教育項(xiàng)目，其目的是為政府部門及非政府公共機(jī)構(gòu)培養(yǎng)高層次、應(yīng)用型專門人才。

在職公共管理碩士是是國家計劃內(nèi)，以在職人員的身份，部分時間在職工作，部分時間在校學(xué)習(xí)mpa課程的研究生學(xué)歷教育的一種類型。

報考條件：

1、大學(xué)本科畢業(yè)后有3年或3年以上工作經(jīng)驗(yàn)的人員；

2、獲得國家承認(rèn)的高職高專畢業(yè)學(xué)歷后，有5年或5年以上工作經(jīng)驗(yàn)，達(dá)到與大學(xué)本科畢業(yè)生同等學(xué)力的人員；

3、已獲碩士學(xué)位

【第3篇】公共管理專業(yè)考研考數(shù)學(xué)嗎？

要考數(shù)學(xué)的。

每年一月聯(lián)考中的公共管理研究生考試科目主要包括數(shù)學(xué)、邏輯、寫作三部分，每年五月同等學(xué)歷申碩中的公共管理研究生，主要包括公共行政學(xué)、社會保障學(xué)等。

每年一月聯(lián)考中初試科目是英語(二)和管理類聯(lián)考綜合能力測試，其中前者滿分為100分，后者滿分為200。

每年五月同等學(xué)歷申碩中的公共管理研究生，參加申碩考試科目有兩門，分別為英語和公共管理學(xué)科綜合。

【第4篇】人力資源管理是公共事業(yè)管理專業(yè)嗎

?？茖W(xué)歷中，“人力資源管理”專業(yè)屬于公共管理類。本科學(xué)歷中“人力資源管理”專業(yè)隸屬于工商管理類。具體專業(yè)所屬學(xué)科類別可查看《國家教育行政部門制定的研究生、本科、高職高專專業(yè)目錄》。

人力資源管理課程《公司組織與管理》、《人力資源會計》、《人力資源招聘與錄用》、《應(yīng)用心理與管理》、《培訓(xùn)與開發(fā)管理》、《金融會計學(xué)》、《勞動關(guān)系管理》、《員工關(guān)系管理》、《勞動關(guān)系與勞動法規(guī)》、《人力資源信息化管理》 部分高校按以下專業(yè)方向培養(yǎng)：發(fā)制品、國際人力資源管理。

公共事業(yè)管理專業(yè)發(fā)展前景人才需求

公共事業(yè)管理專業(yè)的就業(yè)行業(yè)領(lǐng)域廣闊，畢業(yè)生可以有充足的選擇余地和空間。公共事業(yè)管理專業(yè)的人才培養(yǎng)也在根據(jù)社會現(xiàn)實(shí)進(jìn)一步拓寬培養(yǎng)目標(biāo)，進(jìn)行多元化人才的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生面向不同的社會需求進(jìn)行就業(yè)。

考研方向

可報考公共管理、行政管理、法律（違規(guī)學(xué)）、社會醫(yī)學(xué)與衛(wèi)生事業(yè)管理等碩士專業(yè)。

就業(yè)方向

學(xué)生畢業(yè)后可在文教、體育、衛(wèi)生、環(huán)保、社會保險等公共事業(yè)管理機(jī)構(gòu)和其它社會中介組織從事管理工作。

【第5篇】西北大學(xué)公共管理專業(yè)怎么樣

該專業(yè)屬于本科類專業(yè)，主要培養(yǎng)掌握系統(tǒng)的公共事業(yè)管理基礎(chǔ)理論，具有現(xiàn)代管理理論、技術(shù)與方法等方面的知識和能力，能在文化、教育、體育、衛(wèi)生、計生、環(huán)保、社會保險等公共事業(yè)組織、行政管理部門社區(qū)從事公共事業(yè)及公共事業(yè)部門管理工作的高級專門人才，主要課程有公共管理導(dǎo)論、管理學(xué)原理、公共事業(yè)管理概論、社會學(xué)、行政管理學(xué)、公共政策學(xué)、行政法學(xué)、人力資源管理、公共經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會心理學(xué)、社會保障概論、社區(qū)管理、文化事業(yè)管理、社會福利與社會救濟(jì)、社會調(diào)查理論與方法、人才測評技術(shù)、電子政務(wù)、秘書學(xué)與公文寫作、管理信息系統(tǒng)等。

【第6篇】問三個關(guān)于公共管理學(xué)碩士

公共管理學(xué)碩士是mpa，分雙證即學(xué)歷證和學(xué)位證和單證的?？荚嚸磕暌辉路菘?，主要考英語、綜合。

公共管理碩士專業(yè)學(xué)位與管理類其他碩士學(xué)位尤其是工商管理碩士學(xué)位處于同一層次，但類型不同，各有側(cè)重：它也區(qū)別于同一學(xué)科的行政管理等專業(yè)的教學(xué)、科研型碩士生培養(yǎng)。它按公共管理一級學(xué)科和公共管理職業(yè)的基本要求確定培養(yǎng)口徑，并直接面向公共管理實(shí)踐。公共管理碩士專業(yè)學(xué)位在培養(yǎng)目標(biāo)、招生對象、課程設(shè)置、培養(yǎng)方式以及人才素質(zhì)等方面有特定要求和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。

【第7篇】新公共管理運(yùn)動肇始于哪里

新公共管理運(yùn)動肇始于英國。

新公共管理運(yùn)動興起的直接動因，在于公共行政模式在新的時代背景下已難以適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的需要。伴隨全球化、信息化時代的來臨，傳統(tǒng)官僚制運(yùn)作下的西方政府既無力應(yīng)付自身機(jī)構(gòu)膨脹、財政開支加大的困境，其公共物品供給能力的薄弱又無法滿足不斷增強(qiáng)的公共需求。因此英國撒切爾內(nèi)閣、美國里根政府等率先開始對公共部門進(jìn)行改革，實(shí)行了不同于政府有限論和以市場解救政府失靈的一種公共管理模式。

【第8篇】公共事業(yè)管理師范什么意思

共事業(yè)管理指的是從事科教文衛(wèi)等國家事業(yè)單位的管理。

師范類的公共事業(yè)管理主要是對教育進(jìn)行管理。目的是為了培養(yǎng)能在教育行政部門、大中小學(xué)校、社區(qū),社會團(tuán)體等單位從事心理輔導(dǎo)、教育科研、社會服務(wù)及行政管理工作，并能在中小學(xué)承擔(dān)心理健康教育等學(xué)科教學(xué)的教師和其他教育工作者，如進(jìn)教育站，在學(xué)校進(jìn)行行政管理，大學(xué)里的教務(wù)處就屬于這個領(lǐng)域。

【第9篇】公共事業(yè)管理學(xué)的什么

內(nèi)容：公共事業(yè)管理專業(yè)是培養(yǎng)公務(wù)員與管理干部及研究公共政策和公共事務(wù)管理的專業(yè)。隨著我國改革開放的不斷深入和經(jīng)濟(jì)建設(shè)的持續(xù)發(fā)展，政府和其他公共管理部門的職能及管理手段正在發(fā)生深刻變化。

特點(diǎn)：公共事業(yè)管理專業(yè)主要是為國家培養(yǎng)現(xiàn)代公共管理人才，加強(qiáng)公共政策與管理的深入研究，以促進(jìn)國家的改革與發(fā)展。該專業(yè)具有研究性、實(shí)用性和綜合性的特點(diǎn)。研究性表現(xiàn)在必須對公共管理理論與方法進(jìn)行研究，加強(qiáng)中國社會與國際社會歷史與現(xiàn)狀的比較研究，并對當(dāng)前國內(nèi)公共管理的熱點(diǎn)、重點(diǎn)問題與對策加以研究。

【第10篇】人力資源管理是不是公共管理類

人力資源管理專業(yè)?？茖儆诠补芾眍?，本科不屬于公共管理類。人力資源管理專業(yè)本科屬于工商管理類。

人力資源管理就業(yè)方向

進(jìn)入各類企事業(yè)單位，從事招聘專員、人力資源開發(fā)、員工考核、員工培訓(xùn)、薪酬管理、勞動關(guān)系管理的工作，或者是獵頭類公司，從事獵頭的工作。

人力資源管理專業(yè)

屬于公共管理，本科專業(yè)屬于工商管理。人力資源管理專業(yè)培養(yǎng)具有管理、經(jīng)濟(jì)、法律、人力資源管理知識和能力，能在事業(yè)單位和政府部門從事人力資源管理、教學(xué)和科研的工商管理專業(yè)人才。

適合對專業(yè)感興趣的考生報考關(guān)于哪些考生適合報考，教授說：人力資源管理專業(yè)是一個包容性很強(qiáng)的專業(yè)，建議喜歡這個專業(yè)，愿意學(xué)習(xí)這個專業(yè)，愿意和人溝通交流，愿意為人服務(wù)或者愿意做與人有關(guān)的研究，對組織有使命感和責(zé)任感的考生報考。

【第11篇】什么屬于公共管理類

公共管理學(xué)門類專業(yè)管理學(xué)主要包括行政管理，社會保障，社會醫(yī)學(xué)與衛(wèi)生事業(yè)管理，土地資源管理，教育經(jīng)濟(jì)與管理五個二級學(xué)科門類，

1、行政管理，行政管理學(xué)又稱行政學(xué)，也稱公共行政學(xué)或公共管理學(xué)；

2、社會保障，社會保障學(xué)科是培養(yǎng)社會保障及相關(guān)領(lǐng)域高級專業(yè)人才的新興學(xué)科，也是日益重要的新興學(xué)術(shù)領(lǐng)域；

3、 社會醫(yī)學(xué)與衛(wèi)生事業(yè)管理，了解與應(yīng)對不斷涌現(xiàn)的醫(yī)院管理的新變化，己成為今日中國醫(yī)院管理者密切關(guān)注的課題；

4、土地資源管理，土地資源管理專業(yè)主要研究方向?yàn)橥恋亟?jīng)濟(jì)，土地行政管理;土地利用與規(guī)劃，土地政策與法規(guī)，地產(chǎn)評估與地產(chǎn)市場，地籍管理與土地信息系統(tǒng)，城市經(jīng)營與管理等；

5、教育經(jīng)濟(jì)與管理，公共事業(yè)管理專業(yè)本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)是為各級教育行政部門，各類學(xué)校教育教學(xué)管理部門以及相關(guān)研究機(jī)構(gòu)培養(yǎng)具有現(xiàn)代教育理論基礎(chǔ)，教育管理和決策理論素養(yǎng)和實(shí)際操作能力的管理人員，師資和研究人員等。

【第12篇】旅游管理屬于公共管理類嗎

公共管理包括行政管理、公共事業(yè)管理、勞動與社會保障、土地資源管理、海關(guān)管理、行政管理學(xué)、警察管理、漁業(yè)資源與漁政管理、工商行政管理、教育管理、體育管理、文化藝術(shù)事業(yè)管理、衛(wèi)生事業(yè)管理、環(huán)境經(jīng)濟(jì)與管理、土地管理、農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理、農(nóng)村區(qū)域發(fā)展、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理、林業(yè)經(jīng)濟(jì)管理、漁業(yè)經(jīng)濟(jì)管理、社會醫(yī)學(xué)與衛(wèi)生事業(yè)管理、教育經(jīng)濟(jì)與管理、社會保障、管理科學(xué)、管理工程、管理科學(xué)與工程、圖書館學(xué)、情報學(xué)、檔案學(xué)、博物館學(xué)、人力資源管理、人事管理、政治學(xué)與行政學(xué)、財經(jīng)行政管理、民政管理、行政學(xué)、教育行政管理、勞動人事管理、旅游管理、工商行政管理、公共管理、公共關(guān)系學(xué)、公共政策學(xué)、城市管理、信息資源管理、信息管理與信息系統(tǒng)等。

【第13篇】人力資源管理和公共人力資源管理有什么區(qū)別

公共部門人力資源更多的是屬于勞務(wù)中介和輸出，屬于全國，而一般人力資源則是屬于公司自營需求招聘人才的部門，性質(zhì)和職權(quán)均不一樣。

公共部門人力資源與人力資源不同

1、內(nèi)容不同：

側(cè)重點(diǎn)不同，前面那個公共部門人力資源管理，側(cè)重管理溝通；后面那個人力資源與組織管理，側(cè)重組織行為學(xué)。簡單來說，前者是有效溝通達(dá)到良好的人力資源管理。

2、主體不同：

公共部門人力資源管理是指以國家行政組織為主要對象，依據(jù)法律規(guī)定對其所屬的人力資源進(jìn)行規(guī)劃、錄用、任用、使用、工資、保障等管理活動和過程的總和。公共部門人力資源管理是建立在全新的現(xiàn)代人力資源理論和管理思想上的。

公共人力資源管理與人力資源管理以中國公認(rèn)最好的人力資源管理專業(yè)，中國人民大學(xué)的這兩個專業(yè)做區(qū)分。

公共管理方向人力資源，基本上就是進(jìn)政府機(jī)關(guān)，非盈利性機(jī)構(gòu)，比如慈善基金之類的組織——所在地，公共管理學(xué)院

普通人力資源基本上，出來就是進(jìn)企業(yè)去做人力資源——所在地，勞動學(xué)院

也就是說，一個是公務(wù)員，一個是企業(yè)高管，喜歡哪個，就看你了。

【第14篇】公共管理碩士在職研究生是雙證嗎

不一定，在職研究生是以在職人員的身份，部分時間在職工作，部分時間在校學(xué)習(xí)的研究生學(xué)歷教育的一種類型。

一般來說在職研究生只會頒發(fā)學(xué)位證。并且這個學(xué)位證和全日制專業(yè)學(xué)位研究生的證書是一樣的，但是沒有畢業(yè)證。這是為了與全日制專業(yè)研究生相區(qū)別。因?yàn)閮烧咦C書相同，故用畢業(yè)證來區(qū)別開來。因?yàn)槿罩频淖x書時間更長，付出的東西更多，故回報也應(yīng)好點(diǎn)。并且如果都發(fā)雙證，那么會降低學(xué)生報考全日制研究生的熱情。

【第15篇】什么是新公共管理運(yùn)動

新公共管理運(yùn)動，是20世紀(jì)70年代末80年代初，一場聲勢浩大的行政改革浪潮在世界范圍內(nèi)掀起。在西方，這場行政改革運(yùn)動被看作一場“重塑政府”、“再造公共部門”的“新公共管理運(yùn)動”。90年代后期，人們越來越傾向于使用“新公共管理”的概念。對世界上最大的123個國家進(jìn)行的一項(xiàng)調(diào)查表明，重要的政府改革正在全世界進(jìn)行。在很大程度上，類似的改革也發(fā)生在其他不同的國家。

它重點(diǎn)主張在政府等公共部門廣泛采用私營部門成功的管理方法和競爭機(jī)制，實(shí)行更加靈活、富有成效的管理。新公共管理在一定程度上反映了公共行政發(fā)展的規(guī)律和趨勢。

【第16篇】企業(yè)管理中公共關(guān)系的作用

公共關(guān)系的作用：

可以樹立企業(yè)在社會中的正面形象，有很多企業(yè)都是公關(guān)沒有做好，從而失去了發(fā)展機(jī)會，甚至走向滅亡。尋求更多的發(fā)展幫助，找到更多的企業(yè)發(fā)展資源。了解社會的各種政策、法規(guī)，規(guī)避運(yùn)轉(zhuǎn)當(dāng)中的風(fēng)險。