公共事業(yè)管理屬于哪個(gè)學(xué)院噢（16篇）

【第1篇】公共事業(yè)管理屬于哪個(gè)學(xué)院噢

專業(yè)概述：公共事業(yè)管理專業(yè)培養(yǎng)具備現(xiàn)代管理理論、技術(shù)與方法等方面的知識(shí)以及應(yīng)用這些知識(shí)的能力，能在文教、科技、體育、衛(wèi)生、環(huán)保、社會(huì)保險(xiǎn)等公共事業(yè)單位行政管理部門從事管理工作的高級(jí)專門人才。

專業(yè)解析：公共事業(yè)管理專業(yè)是培養(yǎng)公務(wù)員與管理干部及研究公共政策和公共事務(wù)管理的專業(yè)。隨著我國改革開放的不斷深入和經(jīng)濟(jì)建設(shè)的持續(xù)發(fā)展，政府和其他公共管理部門的職能及管理手段正在發(fā)生深刻變化。公共事業(yè)管理專業(yè)主要是為國家培養(yǎng)現(xiàn)代公共管理人才，加強(qiáng)公共政策與管理的深入研究，以促進(jìn)國家的改革與發(fā)展。

【第2篇】公共事業(yè)管理專業(yè)就業(yè)方向

1、公共事業(yè)管理專業(yè)旨在培養(yǎng)具備現(xiàn)代管理理論、技術(shù)與方法等方面的知識(shí)以及應(yīng)用這些知識(shí)的能力，能在文教、體育、衛(wèi)生、環(huán)保、社會(huì)保險(xiǎn)、藝術(shù)等公共事業(yè)單位的行政管理部門從事管理工作的高級(jí)專門人才。

2、其中藝術(shù)管理包括影視策劃、制片管理、文化遺產(chǎn)管理等多個(gè)專業(yè)方向，是近年來興起并比較熱門的專業(yè)。

3、黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體、公共服務(wù)系統(tǒng)的辦公和管理工作。

【第3篇】2023公共事業(yè)管理專業(yè)學(xué)什么課程

公共事業(yè)管理專業(yè)主干課程：管理學(xué)原理、管理心理學(xué)、人力資源開發(fā)與管理、管理經(jīng)濟(jì)學(xué)、公共關(guān)系、公共財(cái)務(wù)、管理定量分析、應(yīng)用統(tǒng)計(jì)等等。公共事業(yè)管理專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可在文教、體育、衛(wèi)生、環(huán)保、社會(huì)保險(xiǎn)等公共事業(yè)管理機(jī)構(gòu)和其它社會(huì)中介組織從事管理工作。

2023公共事業(yè)管理專業(yè)課程有哪些

公共事業(yè)管理專業(yè)學(xué)習(xí)的課程有：

1、公共事業(yè)管理專業(yè)主干課程：管理學(xué)原理、管理心理學(xué)、人力資源開發(fā)與管理、管理經(jīng)濟(jì)學(xué)、公共關(guān)系、公共財(cái)務(wù)、管理定量分析、應(yīng)用統(tǒng)計(jì)、管理信息系統(tǒng)、管理文秘。

2、公共事業(yè)管理專業(yè)主干學(xué)科：公共管理。

3、公共事業(yè)管理專業(yè)核心課程：政治學(xué)原理、管理學(xué)原理（公共管理學(xué)）、法學(xué)概論（公共事業(yè)管理法律制度）、公共經(jīng)濟(jì)學(xué)、公共事業(yè)管理概論、公共政策學(xué)、公共組織財(cái)務(wù)管理、城市公用事業(yè)管理理論與實(shí)踐、 非政府組織管理、公共工程項(xiàng)目管理。

2023公共事業(yè)管理專業(yè)前景及方向

公共事業(yè)管理專業(yè)的就業(yè)行業(yè)領(lǐng)域廣闊，畢業(yè)生可以有充足的選擇余地和空間。公共事業(yè)管理專業(yè)的人才培養(yǎng)也在根據(jù)社會(huì)現(xiàn)實(shí)進(jìn)一步拓寬培養(yǎng)目標(biāo)，進(jìn)行多元化人才的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生面向不同的社會(huì)需求進(jìn)行就業(yè)。發(fā)展前景較好。

公共事業(yè)管理專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可在文教、體育、衛(wèi)生、環(huán)保、社會(huì)保險(xiǎn)等公共事業(yè)管理機(jī)構(gòu)和其它社會(huì)中介組織從事管理工作。

【第4篇】公共事業(yè)管理學(xué)的什么

內(nèi)容：公共事業(yè)管理專業(yè)是培養(yǎng)公務(wù)員與管理干部及研究公共政策和公共事務(wù)管理的專業(yè)。隨著我國改革開放的不斷深入和經(jīng)濟(jì)建設(shè)的持續(xù)發(fā)展，政府和其他公共管理部門的職能及管理手段正在發(fā)生深刻變化。

特點(diǎn)：公共事業(yè)管理專業(yè)主要是為國家培養(yǎng)現(xiàn)代公共管理人才，加強(qiáng)公共政策與管理的深入研究，以促進(jìn)國家的改革與發(fā)展。該專業(yè)具有研究性、實(shí)用性和綜合性的特點(diǎn)。研究性表現(xiàn)在必須對(duì)公共管理理論與方法進(jìn)行研究，加強(qiáng)中國社會(huì)與國際社會(huì)歷史與現(xiàn)狀的比較研究，并對(duì)當(dāng)前國內(nèi)公共管理的熱點(diǎn)、重點(diǎn)問題與對(duì)策加以研究。

【第5篇】公共事業(yè)管理是什么

公共事業(yè)管理專業(yè)旨在培養(yǎng)具備現(xiàn)代管理理論、技術(shù)與方法等方面的知識(shí)以及應(yīng)用這些知識(shí)的能力，能在文教、體育、衛(wèi)生、環(huán)保、社會(huì)保險(xiǎn)、藝術(shù)等公共事業(yè)單位的行政管理部門從事管理工作的高級(jí)專門人才。其中藝術(shù)管理包括影視策劃、制片管理、文化遺產(chǎn)管理等多個(gè)專業(yè)方向，是近年來興起并比較熱門的專業(yè)。

【第6篇】公共事業(yè)管理專業(yè)就業(yè)方向與就業(yè)前景怎么樣

1、公共事業(yè)管理專業(yè)簡(jiǎn)介

公共事業(yè)管理專業(yè)培養(yǎng)掌握現(xiàn)代化管理理論、技術(shù)與方法等基本知識(shí)和能力，有一定的自然科學(xué)基礎(chǔ)和工程科學(xué)技術(shù)知識(shí)背景，具有較強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際能力，能在文教、體育、衛(wèi)生、環(huán)保、社會(huì)保險(xiǎn)等公共事業(yè)管理機(jī)構(gòu)和其它社會(huì)中介組織從事管理工作的應(yīng)用型高級(jí)專業(yè)人才；要求學(xué)生具有扎實(shí)的經(jīng)濟(jì)學(xué)和管理學(xué)基礎(chǔ)，熟練運(yùn)用各種經(jīng)濟(jì)分析工具，熟悉環(huán)境經(jīng)濟(jì)與管理活動(dòng)規(guī)律和我國環(huán)境政策及有關(guān)法規(guī)，具備獨(dú)立進(jìn)行環(huán)境經(jīng)濟(jì)調(diào)查研究、分析解決實(shí)際問題、參與環(huán)境經(jīng)濟(jì)管理宏觀決策的能力。

2、公共事業(yè)管理專業(yè)就業(yè)方向

本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可在文教、體育、衛(wèi)生、社區(qū)、老年事業(yè)、社會(huì)保障等公共事業(yè)單位的行政管理部門，老年產(chǎn)業(yè)單位，高校、科研單位、政府機(jī)關(guān)工作。

從事行業(yè)：

畢業(yè)后主要在新能源、物業(yè)管理、房地產(chǎn)等行業(yè)工作，大致如下：

1 新能源

2 物業(yè)管理/商業(yè)中心

3 房地產(chǎn)

4 其他行業(yè)

5 快速消費(fèi)品(食品、飲料、化妝品)

從事崗位：

畢業(yè)后主要從事人事專員、項(xiàng)目技術(shù)員、綜合管理類等工作，大致如下：

1 人事專員

2 項(xiàng)目技術(shù)員

3 綜合管理類

4 銷售經(jīng)理

5 營(yíng)運(yùn)部長(zhǎng)

工作城市：

畢業(yè)后，北京、上海、廣州等城市就業(yè)機(jī)會(huì)比較多，大致如下：

1 北京

2 上海

3 廣州

4 杭州

5 深圳

6 南京

7 武漢

8 廈門

3、公共事業(yè)管理專業(yè)就業(yè)前景怎么樣

公共事業(yè)管理專業(yè)作為一個(gè)新專業(yè)，其社會(huì)需求十分強(qiáng)烈，而且需求量極大，這是我國繼經(jīng)濟(jì)體制改革、政府體制改革后事業(yè)組織管理體制的改革形勢(shì)所決定的。

要建立政事分開、管理自主科學(xué)、面向社會(huì)、獨(dú)立的社會(huì)主義事業(yè)單位，沒有眾多的高層次的公共事業(yè)管理人才是不行的。另外公共事業(yè)管理專業(yè)學(xué)生還可以參加國家公務(wù)員考試進(jìn)入政府系統(tǒng)，參加mpa考試進(jìn)行進(jìn)一步深造。因此，無論從社會(huì)發(fā)展對(duì)人才的總需求，還是從畢業(yè)生就業(yè)和進(jìn)一步深造來看，其專業(yè)發(fā)展前景都十分看好。

【第7篇】公共事業(yè)管理專業(yè)值得考研嗎

1、公共事業(yè)管理專業(yè)值得考研。

2、考研的話對(duì)于公共事業(yè)管理專業(yè)的學(xué)生來說很有必要，并且正是因?yàn)楣彩聵I(yè)管理的知識(shí)范圍廣闊，所以考研可以不局限于行政管理，像人力資源管理、社會(huì)學(xué)都可以，如果文筆功底好的話新聞學(xué)也是不錯(cuò)的選擇。

【第8篇】什么是公共事業(yè)管理就業(yè)

公共事業(yè)管理就業(yè)是指在本科階段學(xué)習(xí)公共事業(yè)管理專業(yè)的人在畢業(yè)后進(jìn)入社會(huì)就業(yè)的過程。公共事業(yè)管理是一門專業(yè)，公共事業(yè)管理專業(yè)旨在培養(yǎng)具備現(xiàn)代管理理論、技術(shù)與方法等方面的知識(shí)以及應(yīng)用這些知識(shí)的能力，能在文教、體育、衛(wèi)生、環(huán)保、社會(huì)保險(xiǎn)、藝術(shù)等公共事業(yè)單位的行政管理部門從事管理工作的高級(jí)專門人才。

【第9篇】公共事業(yè)管理專業(yè)是干什么的

公共事務(wù)管理專業(yè)的宗旨在于綜合運(yùn)用社會(huì)學(xué)、人口學(xué)以及管理學(xué)等學(xué)科的理論與方法，促進(jìn)我國公共事業(yè)管理。

要求學(xué)生具有很強(qiáng)的操作能力和創(chuàng)新精神，能夠適應(yīng)政府和社會(huì)部門改進(jìn)社會(huì)事務(wù)管理的需要。

畢業(yè)生適合在各級(jí)各類黨政軍機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位，從事相應(yīng)公共事務(wù)和其它行政事務(wù)管理工作。

【第10篇】公共事業(yè)管理專業(yè)怎么樣

在高考志愿填報(bào)時(shí)，很多考生對(duì)公共事業(yè)管理專業(yè)的就業(yè)前景問題很關(guān)心。下面是由本站編輯為大家整理的“公共事業(yè)管理專業(yè)怎么樣 好就業(yè)嗎。

公共事業(yè)管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有馬克思主義理論素養(yǎng)和現(xiàn)代公共精神，掌握管理學(xué)、政治學(xué)、社會(huì)學(xué)等學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)，通曉公共事業(yè)管理基本理論和技術(shù)方法，具備較強(qiáng)的公共事業(yè)管理實(shí)務(wù)操作能力以及良好的語言表達(dá)和人際溝通能力，能在各類公共事業(yè)單位、社區(qū)、社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)、行業(yè)協(xié)會(huì)以及政府機(jī)關(guān)從事公共事業(yè)管理與服務(wù)工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

公共事業(yè)管理專業(yè)就業(yè)前景

公共事業(yè)管理專業(yè)在西方發(fā)達(dá)國家的開設(shè)具有較長(zhǎng)的歷史，已發(fā)展成為一個(gè)成熟的專業(yè)，并且隨著社會(huì)分工的細(xì)化，該專業(yè)在西方發(fā)達(dá)國家已呈細(xì)化的趨勢(shì)。

公共事業(yè)管理專業(yè)作為新興學(xué)科，其社會(huì)需求十分強(qiáng)烈，而且需求量極大，這是我國繼經(jīng)濟(jì)體制改革、政府體制改革后事業(yè)組織管理體制的改革形勢(shì)所決定的。

要建立政事分開、管理自主科學(xué)、面向社會(huì)、獨(dú)立的社會(huì)主義事業(yè)單位，沒有眾多的高層次的公共事業(yè)管理人才是不行的。另外公共事業(yè)管理專業(yè)學(xué)生還可以參加國家公務(wù)員考試進(jìn)入政府系統(tǒng)，參加mpa考試進(jìn)行進(jìn)一步深造。因此，無論從社會(huì)發(fā)展對(duì)人才的總需求，還是從畢業(yè)生就業(yè)和進(jìn)一步深造來看，其專業(yè)發(fā)展前景都十分看好。

拓展閱讀：公共事業(yè)管理專業(yè)主要課程

大學(xué)英語(統(tǒng)考)、大學(xué)語文、公共關(guān)系學(xué)、公共管理法律基礎(chǔ) 、社區(qū)環(huán)境概論、管理信息系統(tǒng)、管理學(xué)、管理學(xué)(主干課程)、行政領(lǐng)導(dǎo)學(xué)、行政領(lǐng)導(dǎo)學(xué)(主干課程)、行政事業(yè)管理 、行政事業(yè)管理(主干課程)、會(huì)計(jì)學(xué)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)(統(tǒng)考)、開放英語-3、開放英語-4、馬克思主義基本原理、馬克思主義文藝學(xué)、企業(yè)文化與倫理、人力資源開發(fā)與管理、環(huán)境管理學(xué)、環(huán)境工程與保護(hù)、環(huán)境科學(xué)、社會(huì)實(shí)踐與畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)、文化市場(chǎng)概論、環(huán)境心理學(xué)、現(xiàn)代遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)概論、學(xué)位外語、中國藝術(shù)史、組織行為學(xué)等。

【第11篇】2023公共事業(yè)管理專業(yè)就業(yè)前景

公共事業(yè)管理專業(yè)就業(yè)前景,公共事業(yè)管理專業(yè),該專業(yè)是培養(yǎng)公務(wù)員與管理干部及研究公共政策和公共事務(wù)管理的專業(yè)。

公共事業(yè)管理專業(yè)就業(yè)前景

1、公共事業(yè)管理專業(yè)就業(yè)前景,公共事業(yè)管理專業(yè),該專業(yè)是培養(yǎng)公務(wù)員與管理干部及研究公共政策和公共事務(wù)管理的專業(yè)。隨著我國改革開放的不斷深入和經(jīng)濟(jì)建設(shè)的持續(xù)發(fā)展,政府和其他公共管理部門的職能及管理手段正在發(fā)生深刻變化。公共事業(yè)管理專業(yè)主要是為國家培養(yǎng)現(xiàn)代公共管理人才,加強(qiáng)公共政策與管理的深入研究,以促進(jìn)國家的改革與發(fā)展。

2、本專業(yè)的就業(yè)范圍相當(dāng)廣泛,畢業(yè)生的主要就業(yè)方向?yàn)辄h政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體、公共服務(wù)系統(tǒng)等的辦公和管理工作。

公共事業(yè)管理專業(yè)就業(yè)形勢(shì)分析

公共事業(yè)管理就業(yè)方向：公共事業(yè)管理專業(yè)的畢業(yè)生可黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體、公共服務(wù)機(jī)構(gòu)的辦公和管理工作，包括在文教、體育、衛(wèi)生、社區(qū)、老年事業(yè)、社會(huì)保障等公共事業(yè)單位的行政管理部門，老年產(chǎn)業(yè)單位，高校、科研單位、政府機(jī)關(guān)工作。相應(yīng)的就業(yè)崗位有：客戶經(jīng)理、人事專員、人力資源專員、工程物管部經(jīng)理、行政專員、人事主管、行業(yè)業(yè)務(wù)主管、行政主管、行政人事助理、大客戶經(jīng)理、銷售經(jīng)理等。

另外根據(jù)相關(guān)調(diào)查，本專業(yè)的各方向及就業(yè)率分別是教育管理90.72%、體育管理49.53%、文化藝術(shù)事業(yè)管理66%、衛(wèi)生事業(yè)管理90.91%、人口學(xué)83.33%。公共事業(yè)管理就業(yè)前景：公共事業(yè)管理專業(yè)作為一個(gè)新專業(yè)，其社會(huì)需求十分強(qiáng)烈，而且需求量極大，這是我國繼經(jīng)濟(jì)體制改革、政府體制改革后事業(yè)組織管理體制的改革形勢(shì)所決定的。

【第12篇】關(guān)于公共事業(yè)管理專業(yè)的自考

免試入學(xué)公共管理學(xué)、公共政策、公共信息學(xué)、公共關(guān)系學(xué)、社區(qū)管理、管理學(xué)原理、行政管理學(xué)、人力資源管理、wto知識(shí)概論、管理系統(tǒng)中計(jì)算機(jī)應(yīng)用、社會(huì)學(xué)概論、社會(huì)調(diào)查理論與方法、專業(yè)社會(huì)實(shí)踐等。自考每年開設(shè)4次（各省市開考的次數(shù)由省級(jí)考辦決定），考試時(shí)間分別為1月、4月、7月和10月。報(bào)考之初，首先要查看當(dāng)年自己所在省市都在什么時(shí)間考哪些課程，來確定自己要報(bào)考的科目。

【第13篇】公共事業(yè)管理師范什么意思

共事業(yè)管理指的是從事科教文衛(wèi)等國家事業(yè)單位的管理。

師范類的公共事業(yè)管理主要是對(duì)教育進(jìn)行管理。目的是為了培養(yǎng)能在教育行政部門、大中小學(xué)校、社區(qū),社會(huì)團(tuán)體等單位從事心理輔導(dǎo)、教育科研、社會(huì)服務(wù)及行政管理工作，并能在中小學(xué)承擔(dān)心理健康教育等學(xué)科教學(xué)的教師和其他教育工作者，如進(jìn)教育站，在學(xué)校進(jìn)行行政管理，大學(xué)里的教務(wù)處就屬于這個(gè)領(lǐng)域。

【第14篇】公共事業(yè)管理干什么的

公共事業(yè)管理學(xué)是研究公共事業(yè)管理活動(dòng)、制度、體制及其運(yùn)行機(jī)制的學(xué)科。

它主要反映政府管理公共事業(yè)的活動(dòng)，并通過對(duì)這些活動(dòng)的本質(zhì)與現(xiàn)象、主體與客體、觀念與技術(shù)、內(nèi)容與形式、制度與過程、歷史與未來的研究，掌握公共事業(yè)管理的規(guī)律性，幫助和推動(dòng)這些活動(dòng)的科學(xué)化、法制化、合理化、規(guī)范化和時(shí)代化進(jìn)程。

【第15篇】公共事業(yè)管理就業(yè)前景

1、公共事業(yè)管理專業(yè)作為一個(gè)新專業(yè)，其社會(huì)需求十分強(qiáng)烈，而且需求量極大，這是我國繼經(jīng)濟(jì)體制改革、政府體制改革后事業(yè)組織管理體制的改革形勢(shì)所決定的。

2、要建立政事分開、管理自主科學(xué)、面向社會(huì)、獨(dú)立的社會(huì)主義事業(yè)單位，沒有眾多的高層次的公共事業(yè)管理人才是不行的。另外公共事業(yè)管理專業(yè)學(xué)生還可以參加國家公務(wù)員考試進(jìn)入政府系統(tǒng)，參加mpa考試進(jìn)行進(jìn)一步深造。因此，無論從社會(huì)發(fā)展對(duì)人才的總需求，還是從畢業(yè)生就業(yè)和進(jìn)一步深造來看，其專業(yè)發(fā)展前景都十分看好。

【第16篇】公共事業(yè)管理專業(yè)課程有哪一些

公共事業(yè)管理專業(yè)課程包括政治學(xué)原理、管理學(xué)原理（公共管理學(xué)）、法學(xué)概論（公共事業(yè)管理法律制度）、公共經(jīng)濟(jì)學(xué)、公共事業(yè)管理概論、公共政策學(xué)、公共組織財(cái)務(wù)管理、城市公用事業(yè)管理理論與實(shí)踐、非政府組織管理、公共工程項(xiàng)目管理等。

公共事業(yè)管理畢業(yè)生應(yīng)具備的能力

公共事業(yè)管理專業(yè)的學(xué)生需要具有足夠的知識(shí)，具備提出解決問題方案和政策實(shí)施的能力，概括為學(xué)習(xí)能力、思考能力、溝通能力和組織行動(dòng)能力。

知識(shí)學(xué)習(xí)的能力是基本的能力。

知識(shí)學(xué)習(xí)主要還是基礎(chǔ)理論和方法的學(xué)習(xí)，應(yīng)用等是為了理論和方法的掌握。

思考能力主要是針對(duì)問題如何應(yīng)用理論和方法提出方案的能力，也是應(yīng)用知識(shí)的主要過程。

公共事業(yè)管理專業(yè)就業(yè)方向

公共事業(yè)管理專業(yè)培養(yǎng)德才兼?zhèn)?、德智體全面發(fā)展的高素質(zhì)環(huán)境管理專業(yè)人才。

學(xué)生畢業(yè)后能夠從事以下方面的工作（但不限于這些工作）或繼續(xù)深造：各級(jí)政府部門以及事業(yè)單位從事環(huán)境管理工作；科研機(jī)構(gòu)的環(huán)境管理研究工作；教學(xué)單位資源與環(huán)境管理科研和教學(xué)工作；企業(yè)單位環(huán)境管理工作；繼續(xù)攻讀相關(guān)專業(yè)的研究生學(xué)位。