管理者怎樣調(diào)動(dòng)員工的積極性（16篇）

【第1篇】管理者怎樣調(diào)動(dòng)員工的積極性

加強(qiáng)員工政治思想教育教育員工熱愛企業(yè)，熱愛本職崗位，以公司為家，發(fā)揚(yáng)主人翁精神。只有員工熱愛自己的公司，才能使員工們團(tuán)結(jié)一心，積極工作，效力于公司。實(shí)行民主集中領(lǐng)導(dǎo)者、管理者在處理工作中存在的問題時(shí)，要充分發(fā)揚(yáng)民主作風(fēng)，耐心傾聽員工意見和建議。對(duì)所提意見和建議，無論正確與否，有益與否，作為領(lǐng)導(dǎo)者都得認(rèn)真聽取，這樣才使員工對(duì)領(lǐng)導(dǎo)產(chǎn)生信賴感。領(lǐng)導(dǎo)者聽取員工們所提意見和建議，然后集中員工們的智慧，做出正確的決定。尊重員工，相信員工領(lǐng)導(dǎo)者要充分信任員工，積極支持員工放開手腳工作，做員工們的'贊助人'。一般來說，領(lǐng)導(dǎo)者不要隨便干預(yù)員工職責(zé)范圍內(nèi)的工作，否則，將會(huì)影響員工的積極性和主動(dòng)性。

【第2篇】管理者如何需求人才

如何尋找優(yōu)秀的人才，是每個(gè)管理者都會(huì)面臨的問題，下面下面介紹一些方法，希望對(duì)你有所幫助

步驟或流程

1

挖墻腳求人才，管理者經(jīng)常采用‘不光彩’的挖別家的人才，為己所用。

2

租借人才或引進(jìn)人才，公司高速發(fā)展，急需人才，不惜向同行租借人才。

3

不惜重金聘請(qǐng)人才，利用高收益，高福利，高獎(jiǎng)金吸引有才能的人

4

與各大高校建議聯(lián)系，公司在不斷擴(kuò)張保證人才的輸入

【第3篇】怎么做好一個(gè)管理者

1. 目標(biāo)必達(dá)

作為管理者，起到的是上承下達(dá)的作用，也就是將上司分解下來的任務(wù)落實(shí)到人，并跟蹤完成。這個(gè)角色需要有目標(biāo)必達(dá)的決心，因?yàn)橥蝿?wù)都是有挑戰(zhàn)的，沒有決心，手下一定沒信心，事情就必然干不好。

2. 處事從容

主管將更多地面對(duì)各種棘手的事務(wù)，比如突發(fā)任務(wù)如何安排，比如與兄弟部門配合不暢怎么處理等等，急脾氣的話一定天天生悶氣，但是于事無補(bǔ)，應(yīng)當(dāng)保持平心，處事從容。

3. 不偏不倚

帶隊(duì)伍的關(guān)鍵是公道，評(píng)判客觀，不偏聽偏信，賞罰分明，令人人信服。要做到這一點(diǎn)，需要有一顆公心，不偏不倚，不任人唯親，實(shí)事求是地實(shí)施人事獎(jiǎng)懲和升降。

4. 潔身自好

當(dāng)了管理者，考驗(yàn)會(huì)隨之而來，比如趨炎附勢之徒的阿諛奉承，比如送錢送物的腐化之風(fēng)，甚至是有目的的女色誘惑等等，這時(shí)候要小心，謹(jǐn)記潔身自好，不要迷失自我。

做好一個(gè)管理者首先要做到目標(biāo)必達(dá)、處事從容、不偏不倚、潔身自好，這樣才可以讓大家信服，坐好管理者這個(gè)位置。

【第4篇】管理者的職能包括哪些

管理者的職能是管理系統(tǒng)所具有的職責(zé)和功能，它包括計(jì)劃職能、組織職能、控制職能、領(lǐng)導(dǎo)職能以及創(chuàng)新職能。管理者是指在組織中直接參與和幫助他人工作的人，管理者通過其地位和知識(shí)對(duì)組織負(fù)有貢獻(xiàn)的責(zé)任，因而能夠?qū)嵸|(zhì)性地影響該組織經(jīng)營及達(dá)成成果的能力者?，F(xiàn)代觀點(diǎn)強(qiáng)調(diào)管理者必須對(duì)組織負(fù)責(zé)而不僅僅是監(jiān)督指導(dǎo)，與管理者相對(duì)應(yīng)的是非管理者。

【第5篇】如何提高管理者的思想境界和格局

提升管理者的思想力和格局：拿破侖曾經(jīng)說過，寶劍和思想是世界上最有力量的東西，思想可以支配人的行為，乃是 萬力之源。 管理的最高境界是管理人的思想，想要成為優(yōu)秀的管理者，首先應(yīng)該是一位思想家。

1、領(lǐng)導(dǎo)人的管理思路：國際共產(chǎn)主義創(chuàng)始人馬克思和蘇聯(lián)共產(chǎn)主義領(lǐng)導(dǎo)人列寧， 著有馬克思列寧主義無產(chǎn)階級(jí) 思想；

2、宗教的凝聚之術(shù)：佛教、基督教、伊斯蘭教是世界上的三大宗教，教徒遍布世界各地，人數(shù)非常龐大；

3、企業(yè)的文化核心：企業(yè)的經(jīng)營哲學(xué)與核心價(jià)值觀是企業(yè)家思想境界的具體實(shí)

【第6篇】管理者與經(jīng)理層的區(qū)別

兩者基本差不多，但嚴(yán)格說起來，管理層比經(jīng)理層范圍要大。

“管理者”函指所有執(zhí)行管理職能的人員，包括基層管理者（如班組長）和職能管理者（如會(huì)計(jì)）。

“經(jīng)理層”是指中層以上管理者，如營銷經(jīng)理、物流經(jīng)理、副總經(jīng)理、總經(jīng)理等。

【第7篇】管理者應(yīng)具備哪些素質(zhì)

1、要具備行業(yè)知識(shí)和企業(yè)的知識(shí)，行業(yè)的知識(shí)主要包括市場情況，競爭情況，產(chǎn)品情況和技術(shù)狀況，企業(yè)的知識(shí)主要包括領(lǐng)導(dǎo)者是誰，成功的主要原因是什么。

2、公司的文化淵源，公司的歷史和現(xiàn)代的制度，人際關(guān)系，這個(gè)人際關(guān)系首先要廣泛，在企業(yè)活動(dòng)涉及的各個(gè)領(lǐng)域擁有廣泛的人際關(guān)系，越廣越好。

3、同時(shí)必須是穩(wěn)定的，不是短期的，而是長期的，信譽(yù)和工作記錄，一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)者必須有良好的職業(yè)信譽(yù)，有良好的工作記錄，沒有信譽(yù)是沒有辦法再領(lǐng)導(dǎo)別人的，不管是做生意還是交朋友講信譽(yù)的人總是受歡迎的。

4、溫馨提示：企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)一定要提升自身的素質(zhì)，這樣才能更好地為企業(yè)做事，才能更好地發(fā)揮自己的能力。

【第8篇】科學(xué)管理理論的提出者是誰

科學(xué)管理理論的提出者是：泰勒。

弗雷德里克溫斯洛泰勒，出生于1856年，于1915年逝世，是美國著名管理學(xué)家、經(jīng)濟(jì)學(xué)家，被后世稱為科學(xué)管理之父，其代表作為《科學(xué)管理原理》。

科學(xué)管理理論講述了應(yīng)用科學(xué)方法確定從事一項(xiàng)工作的最佳方法。概括為：科學(xué)，而不是單憑經(jīng)驗(yàn)辦事；和諧 ，而不是合作；合作，而不是個(gè)人主義；以最大限度的產(chǎn)出 ，取代有限的產(chǎn)出，每人都發(fā)揮最大的工作效率，獲得最大的成功，就是用高效率的生產(chǎn)方式代替低成本的生產(chǎn)方式，以加強(qiáng)勞動(dòng)力成本控制。

【第9篇】如何成為一個(gè)合格的管理者

1、共同建設(shè)高度認(rèn)同的企業(yè)文化，高度認(rèn)同的企業(yè)文化是科學(xué)有效管理的基石。

2、廣開言路， 一個(gè)真正具有生產(chǎn)效率的部門是每個(gè)人都積極思考更好、更有效率的工作方法，以更少的時(shí)間和更低的成本，生產(chǎn)出更高質(zhì)量的產(chǎn)品。

3、給屬下一個(gè)上升的空間 ，不要拖住屬下的發(fā)展，反而要鼓勵(lì)他們達(dá)到自己的目標(biāo)。

4、組建一個(gè)成功的團(tuán)隊(duì)，個(gè)人的力量永遠(yuǎn)是有限的，而建設(shè)一個(gè)堅(jiān)不可摧、百折不撓、人才輩出的團(tuán)隊(duì)卻是至關(guān)重要的。

5、批判和自我批判同時(shí)不斷學(xué)習(xí)新的管理知識(shí)和方法，并恰當(dāng)?shù)亟Y(jié)合實(shí)際工作付諸實(shí)踐；學(xué)習(xí)所屬領(lǐng)域的專業(yè)知識(shí)，提高技術(shù)技能。

6、善于授權(quán)，管理者并不是任何事情都必須親力親為，只要所帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)業(yè)績突出，所培養(yǎng)的干部個(gè)個(gè)出類拔萃，起到的是一種催化劑和粘合劑的作用，也起到一種給組織造血的功能，這樣的人才是優(yōu)秀的管理者。

【第10篇】如何做一個(gè)合格的餐飲管理領(lǐng)導(dǎo)者

1、對(duì)人真誠，對(duì)企業(yè)忠誠是餐飲管理者的先決條件 誠實(shí)的餐飲管理者必需要做到工作中實(shí)事求是、是非面前堅(jiān)持原則、與員工溝通敞開心扉、出現(xiàn)失誤勇于面對(duì)；

2、具有良好的協(xié)作精神；

3、管理人員的培訓(xùn)與考核，不斷強(qiáng)化員工服務(wù)意識(shí)；

4、重視成本、品質(zhì)、服務(wù)、餐品開發(fā)與創(chuàng)新。

【第11篇】管理者的素質(zhì)包括哪些

管理者是指在組織中直接參與和幫助他人工作的人，管理者通過其地位和知識(shí)，對(duì)組織負(fù)有貢獻(xiàn)的責(zé)任，因而能夠?qū)嵸|(zhì)性的影響該組織經(jīng)營及達(dá)成成果的能力者。

1. 品質(zhì)素質(zhì)：政治上要堅(jiān)強(qiáng)。必須有高度的事業(yè)心，必須有高度的為事業(yè)獻(xiàn)身的崇高精神。維護(hù)自己的人格、國格，不故意破壞他人的。不故意為同行或競爭對(duì)手使絆。工作要勤奮。辦事公道，作風(fēng)正派，不謀私利，不徇私情，不利用工作之便為個(gè)人打小算盤；堅(jiān)持真實(shí)、準(zhǔn)確的原則，不傳播虛假的、引人步入歧途的容易使人產(chǎn)生誤解的信息。品德要高尚。管理者要對(duì)待自己的公眾不論其地位高低、財(cái)力大小、堅(jiān)持一視同仁，公平地對(duì)待過去和現(xiàn)在的客戶，公正地對(duì)待下屬、同事、同行等；所作所為，要符合企業(yè)、公眾、社會(huì)的利益。

2. 知識(shí)素質(zhì)這方面太廣了，主要有以下幾部分組成：（1）、相關(guān)的學(xué)科知識(shí)。包括政治法執(zhí)、社會(huì)學(xué)、心理學(xué)、廣告學(xué)、管理學(xué)、營銷學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、人際關(guān)系理論、大眾傳播學(xué)、新聞學(xué)、企業(yè)文化等等學(xué)科知識(shí)。（2）、管理學(xué)的基本理論與實(shí)務(wù)知識(shí)。包括管理學(xué)原理、企業(yè)形象設(shè)計(jì)、市場調(diào)查與預(yù)測、傳播效果評(píng)估、危機(jī)處理、商業(yè)談判、演講技巧以及會(huì)議組織等等。

3. 能力素質(zhì)。能力是指能夠積極向上地影響人的行為的心理因素。必須具備有一定的組織能力、交際能力、表達(dá)能力、應(yīng)變能力、創(chuàng)新能力、分析判斷能力和用人能力等等。

4. 心理素質(zhì)。主要有：a，較完善的人格。表現(xiàn)為：a有敏銳準(zhǔn)確觀察力；b對(duì)自己和生活有正確的理解。c有很強(qiáng)的寬容力；d尊重他人；e、不嫉妒她人的成功。不訕笑別人的失敗。b、善于轉(zhuǎn)換角色。c、外緊內(nèi)松的防衛(wèi)心理。d、富有使命感和同情心。一個(gè)現(xiàn)代管理者，應(yīng)能勝任不斷變化的外界環(huán)境和日益加重的業(yè)務(wù)負(fù)擔(dān)，因此，還必須具有強(qiáng)壯的身體、充沛的精力，以及勇于承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)的魄力。

【第12篇】怎么樣才能成為管理者

成為管理者，需要具備良好的溝通能力，協(xié)調(diào)能力，有長遠(yuǎn)的規(guī)劃以及統(tǒng)整能力，具備決策與執(zhí)行能力，培訓(xùn)優(yōu)秀的人才以及統(tǒng)馭能力。

管理者需要具備的管理技能主要有：技術(shù)技能；人事技能；思想技能；設(shè)計(jì)技能，這些技能對(duì)于不同管理層次的管理者的相對(duì)重要性是不同的。

【第13篇】管理者應(yīng)該學(xué)習(xí)哪些課程

管理者按照職位的高低可以分為：組長、科長、經(jīng)理、總監(jiān)、總經(jīng)理等，在每個(gè)等級(jí)都有對(duì)應(yīng)的培訓(xùn)課程需要學(xué)習(xí)，下面我來分享一下：

基礎(chǔ)課程：

包括：時(shí)間管理、溝通技巧、職場禮儀、職業(yè)化心態(tài)、情緒管理、計(jì)算機(jī)操作，6s管理等培訓(xùn)課程

組級(jí)課程：

組級(jí)人員側(cè)重基礎(chǔ)管理課程和專業(yè)技能課程，基礎(chǔ)管理課程包括：優(yōu)秀班組長、問題分析基本技巧、如何開好會(huì)議等課程。

科級(jí)課程：

科級(jí)人員就是指科長、主任等，側(cè)重團(tuán)隊(duì)管理課程，需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容包括：問題分析與解決（中階）、科級(jí)主管人力資源管理、會(huì)議管理、目標(biāo)管理等課程

理級(jí)課程：

理級(jí)即經(jīng)理，一般為部門主管，重點(diǎn)學(xué)習(xí)較高層次的管理課程，需要學(xué)習(xí)的課程包括：部門主管hr管理、項(xiàng)目管理、高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)等課程

總監(jiān)級(jí)課程：

總監(jiān)級(jí)人員往往管理幾個(gè)部門，學(xué)習(xí)的課程包括：戰(zhàn)略規(guī)劃與決策、高效領(lǐng)導(dǎo)力、財(cái)務(wù)分析、全面預(yù)算等課程。

總經(jīng)理課程：

總經(jīng)理負(fù)責(zé)一家企業(yè)，需要學(xué)習(xí)的課程包括：戰(zhàn)略規(guī)劃、經(jīng)營分析、跨國文化等課程。

【第14篇】管理者都是如何帶團(tuán)隊(duì)的

管理者是指在組織中直接參與和幫助他人工作的人，管理者通過其地位和知識(shí)，對(duì)組織負(fù)有貢獻(xiàn)的責(zé)任，因而能夠?qū)嵸|(zhì)性的影響該組織經(jīng)營及達(dá)成成果的能力者。你知道管理者都是如何帶團(tuán)隊(duì)的嗎？快來看看吧！

步驟或流程

1目標(biāo)清晰，不僅要讓大家知道目標(biāo)是什么，還要讓團(tuán)隊(duì)成員了解自己的工作目標(biāo)。

2職責(zé)明確，每一件事都要找到一個(gè)可以問責(zé)的人。

3賞罰分明，有功要及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)，有錯(cuò)要及時(shí)懲罰。

4超越伯樂，不僅要用員工，更要培養(yǎng)人才成長。

5團(tuán)隊(duì)強(qiáng)大的基礎(chǔ)是個(gè)人的進(jìn)步。

【第15篇】卓有成效的管理者心得體會(huì)

書中提到“要把眼光集中在貢獻(xiàn)上”，這一思想確實(shí)給了我很大的啟發(fā)。在工作中，這種思想可能會(huì)更讓人容易得到滿足，也更容易讓人保持奮斗的激情。其實(shí)這句貌似口號(hào)的一句話，并不是告訴人們要多么無私，可能更多的是告訴人們?cè)鯓诱{(diào)整自己的心態(tài)，使自己能夠保持一種激情，從而產(chǎn)生更高的效率。

管理者能否管理好別人從來就沒有被真正驗(yàn)證過，但管理者卻完全可以管理好自己。在大多數(shù)人的定義中，管理者是那些在組織中指揮他人完成具體任務(wù)的人，也就是說管理者的主要職責(zé)是指揮下屬開展工作。這定義沒錯(cuò)，但一個(gè)管理者若真想有所作為，想成為一個(gè)卓有成效的管理者，第一步并不是學(xué)會(huì)管理下屬，而是要先學(xué)會(huì)管理好自己，使自己在工作中卓有成效，使自己的工作有效。我認(rèn)為，書中提出的那些有關(guān)自我管理的方法其實(shí)對(duì)每一個(gè)人都適用，因?yàn)槊總€(gè)人也都是自己時(shí)間的管理者，每個(gè)人的工作也都需要卓有成效。

【第16篇】如何做好管理者的工作

管理者是指在組織中直接參與和幫助他人工作的人，管理者通過其地位和知識(shí)，對(duì)組織負(fù)有貢獻(xiàn)的責(zé)任，因而能夠?qū)嵸|(zhì)性的影響該組織經(jīng)營及達(dá)成成果的能力者。

1. 注重形象：身為管理者就要有管理人員的氣場，穿著得體大方，保持自信，給員工留下一個(gè)積極工作，樂觀對(duì)待生活的領(lǐng)導(dǎo)者形象。讓自己的形象可以征服員工，被員工認(rèn)可。

2. 工作能力：管理者在工作中要有帶頭作用，這就需要高效的工作效率，熟悉自己所掌管的業(yè)務(wù)流程，不管是工作能力還是領(lǐng)導(dǎo)能力都要具備。只有自己足夠優(yōu)秀，能力足夠強(qiáng)大，這樣才能很好的領(lǐng)導(dǎo)員工。

3. 溝通能力：管理者要有很強(qiáng)的溝通能力，不僅可以充分掌握公司發(fā)布的工作任務(wù)，還可以通過總結(jié)，分析，制訂出相對(duì)應(yīng)的措施，很好的傳達(dá)給下屬員工，讓員工可以清楚的了解到公司發(fā)展目標(biāo)和他們應(yīng)該做的工作內(nèi)容。

4. 人際關(guān)系：管理者要協(xié)調(diào)好與員工之間的關(guān)系，同時(shí)也要協(xié)調(diào)好員工與員工之間的關(guān)系。這樣可以提升團(tuán)隊(duì)凝聚力，為員工營造良好的工作環(huán)境和氛圍。

5. 籌劃發(fā)展：管理者不僅要深了解公司發(fā)展的目標(biāo)、路線，還能夠根據(jù)當(dāng)期的市場環(huán)境，消費(fèi)者需求做出相對(duì)應(yīng)的發(fā)展措施，響應(yīng)公司發(fā)展目標(biāo)的同時(shí)可以帶領(lǐng)員工為公司發(fā)展做出貢獻(xiàn)。