大學(xué)生如何做時間管理（16篇）

【第1篇】大學(xué)生如何做時間管理

1、首先我們要確立明確的目標(biāo)。如果連明確的目的都沒有的話，那時間是無法管理的。時間管理的目的是要讓你通過最短的功夫，實現(xiàn)你想要達到的更多的目的，以求對時間利用的最大化。所以，做好時間管理的第一步是要確立明確的目標(biāo)。必須要有一個詳細的個人計劃。這是根據(jù)你自己的目標(biāo)來確立的，也就是你必須把每年，每學(xué)期，每月，每學(xué)期，每天，甚至每小時所要做的每一件事都列出來。

2、計劃的修改。計劃沒有變化快，這句話大家都相當(dāng)熟悉。在一些特殊的情況下，你的計劃是需要依據(jù)不同的情況進行適當(dāng)?shù)男薷牡?。適當(dāng)做好計劃的調(diào)整不會浪費你的時間。但計劃的調(diào)整是有一定的原則的，計劃調(diào)整的原則是進一步的完善你的計劃，而不是降低標(biāo)準(zhǔn)，更不能改變原有的目標(biāo)。如果自己給自己一次又一次放松的機會，那會是一件恐怖的事情。但如果在你的反復(fù)思考，與他人討論后，你確認原有的目標(biāo)是不切合實際的，那么這時你可以知難而退，制定一個新的更符合你的個人條件的計劃來代替前面的計劃。這也不失為一種好的選擇。

3、做事要有技巧。把事情分出輕重緩急，有主有次按照一定的規(guī)律去順序完成自己該做的事情。確定優(yōu)先次序，從最重要的事情做起，重要緊急的事情馬上做，其次是做重要而不緊急的事情，最后再做不重要的事情。在所要做的事情在，先做最有價值的事情。要知道，人的價值一般是通過他所做事情的價值體現(xiàn)出來的。任何事情，爭取一開始就把他做對，做好。能一次做完的事情一定要一次做完，絕不拖拉。重復(fù)和反復(fù)做一件事是很浪費時間的。

【第2篇】大學(xué)生教育管理措施與方法

大學(xué)生教育管理措施與方法主要有以下幾點：

1、將學(xué)生教學(xué)計劃納入學(xué)?？傮w教學(xué)計劃，選派適合國際學(xué)生教學(xué)的師資，建立健全教育教學(xué)質(zhì)量保障制度。

2、學(xué)生應(yīng)當(dāng)按照高等學(xué)校的課程安排和教學(xué)計劃參加課程學(xué)習(xí)，并應(yīng)當(dāng)按照規(guī)定參加相應(yīng)的畢業(yè)考試或者考核。學(xué)校應(yīng)當(dāng)如實記錄其學(xué)習(xí)成績和日常表現(xiàn)。

【第3篇】大學(xué)生情緒如何管理情緒

1、轉(zhuǎn)移注意力。情緒明顯的時候，可以嘗試轉(zhuǎn)移一下注意力，做點別的事情或者走開，換個環(huán)境，離開影響自己情緒的場景；

2、心理暗示。在內(nèi)心跟自己對話，告訴自己不要受情緒控制，發(fā)揮自己的理性思考；

3、適當(dāng)表達。適當(dāng)?shù)叵蛉吮磉_情緒，有助于情緒在一定程度上的緩解，盡量用比較平和的語氣去表達，比較不會強化情緒；

4、作必要的妥協(xié)和讓步，以免小題大做。

【第4篇】大學(xué)生寬松式管理的好處

大學(xué)生寬松式管理的好處：

1、寬松式管理可以更好地為老師和學(xué)生提供一種寬松自由的治學(xué)氛圍和學(xué)術(shù)環(huán)境，從而更有利于培養(yǎng)大學(xué)生獨立的思想和創(chuàng)新的精神；

2、寬松式管理在思想，環(huán)境等方面減少了遏止大學(xué)生個性發(fā)展的限制條件，為大學(xué)生創(chuàng)造了能使自身潛能得到最大發(fā)揮的學(xué)術(shù)和生活環(huán)境，為大學(xué)生的成才帶來更大的利益；

3、寬松式管理不僅利于大學(xué)生學(xué)會自我約束，自我管理，提前適應(yīng)當(dāng)今社會，適應(yīng)獨立社會生活而且有利于大學(xué)生充分發(fā)揮發(fā)掘自己的潛力，發(fā)揮自己的特長。

【第5篇】作為大學(xué)生學(xué)習(xí)行政管理學(xué)的意義

1、學(xué)習(xí)行政環(huán)境與行政管理的互動關(guān)系,，我們從理論上懂得了行政環(huán)境對行政管理有很強的制約性。

2、政管理在適應(yīng)行政環(huán)境的同時也在利用和改造行政環(huán)境，這就有利于行政工作者把理論付諸實踐。

3、為了保障行政管理的順利進行，提倡完善現(xiàn)階段的法律制度、維護社會的安定團結(jié)、保護自然環(huán)境和發(fā)展經(jīng)濟。

4、建立健全法制，完善規(guī)章制度仍將是今后一個時期我國行政改革的一項重要任務(wù)。

5、在制定法律法規(guī)和管理制度時，應(yīng)該同時考慮如何將法律法規(guī)及管理制度落到實處。

【第6篇】大學(xué)生如何管理自己的財務(wù)

1. 自己存的錢可以用來炒股，使用學(xué)到的財務(wù)管理知識進行資金分析。

2. 存在銀行的錢也可以使用財務(wù)管理知識計算怎么存收益最大。

3. 安排好自己的生活開支，比如用錢比較多的地方，房租、房貸、車貸等等，這些要安排好，另外就是對自己的花銷進行分類歸納。利于自己更好管理財務(wù)。

4. 增加自己的`收入，除去工作之外，增加自己一些收入，比如利用空閑時間做一些兼職，可以幫助自己增加很多的收入，更好的積累財富。

5. 進行理財規(guī)劃，這一點很重要，不管是保險、理財產(chǎn)品等，作為現(xiàn)代女性都應(yīng)該了解一些，并且應(yīng)該去嘗試接觸和購買，讓自己的理財觀念更實際一些。

6. 給自己制定存錢計劃。比如按照月份來存錢，或者按照年度來存錢，還可以每周存一次，按照自己的喜好來制定存錢計劃，會幫助自己更好管理財務(wù)，還能讓錢穩(wěn)定一些，比較適合穩(wěn)定性的女生。

【第7篇】為什么嚴格管理大學(xué)生利大于弊

在觀念的指導(dǎo)下，當(dāng)前國內(nèi)很多大學(xué)都在推行一種寬松式的管理方式，并取得了良好成效。 首先對大學(xué)寬松式管理的概念做一下說明：

第一寬松式管理是指管理者對于被管理者少加控制，多給予自由的管理方式。寬松式管理比較強調(diào)發(fā)揮人的主觀能動性，盡可能的發(fā)揮管理職能，同時被管理者也受到尊重。

第二，寬松式管理絕對不是不管理。寬而有限，寬的觀念需要在遵紀(jì)守法的前提下；松而有度，度也是要以能保證大學(xué)生的健康成長為基礎(chǔ)，并且管理的過程也會是加強引導(dǎo)的過程。

同時，寬松式管理應(yīng)該是有條件有

【第8篇】大學(xué)生應(yīng)不應(yīng)該嚴格管理

大學(xué)是我們走向社會的緩沖期、預(yù)備期，所以不應(yīng)該嚴格管理，大學(xué)里有自己的原則，而不是一個給學(xué)生自由生活的院子，作為接受了多年教育的大學(xué)生，品德、性情、素質(zhì)都應(yīng)該不低，多數(shù)校規(guī)中對行為的規(guī)定完全不會使一個大學(xué)生感到為難，除非該學(xué)生品性真的有問題，大學(xué)生在大學(xué)階段正處于鍛煉的階段，如果制定嚴格的管理規(guī)定，就會使大學(xué)生感到約束，不能讓他們盡情的發(fā)揮自己的能力，所以大學(xué)里不必制定嚴格的規(guī)定，但基本的規(guī)定還是要有的。

【第9篇】如何才能管理好大學(xué)生社團

1、建立社團文化：有助于增強社團凝聚力，給社團的發(fā)展指明了方向，在行為上也有了指導(dǎo)理念；

2、做好愿景建設(shè)：明確社團的長期目標(biāo)和短期目標(biāo)都應(yīng)該明確，才能更好的調(diào)動大家的積極性，為社團付出；

3、建立合理的獎勵制度：管理好一個社團主要從精神和物質(zhì)兩方面著手，其他方面也要建立合理的競爭機制。讓部門之間相互競爭，有競爭才有進步，有競爭就有協(xié)作，就有了溝通，部門間的協(xié)作更加協(xié)調(diào)，整個社團的辦事效率更高，使社團朝著校園品牌社團的方向發(fā)展。

【第10篇】如何管理好大學(xué)生晚自習(xí)

管理好大學(xué)生晚自習(xí)的方法如下：

1、平時注意增強班級凝聚力，使同學(xué)們認識到集體生活的重要性，愿意加入到集體的學(xué)習(xí)；

2、加強班級考勤制度，制定考勤輪班表，班級同學(xué)輪流擔(dān)任考勤員，記錄其他同學(xué)出勤情況，并與個人積分掛鉤；

3、每日早自習(xí)公布班級通知，以及一天的課程提醒，注意事項，由班干部完成；

4、晚自習(xí)時，為同學(xué)提供資料幫助，比如今天的課堂筆記、延伸閱讀等。

【第11篇】2023大學(xué)生春季學(xué)期開學(xué)后會實行封閉式管理嗎

今年由于春節(jié)比較早，所以很多學(xué)校的寒假相較于以往都來的早了一些，這不眼下春節(jié)已經(jīng)過完，學(xué)生們也應(yīng)該結(jié)束假期重返校園了。但因為近兩年很多人的大學(xué)都是在封閉管理中度過的，就和大家一起看看2023大學(xué)生春季學(xué)期開學(xué)后會實行封閉式管理嗎。

2023大學(xué)生春季學(xué)期開學(xué)后會實行封閉式管理嗎

不會，不過具體的以學(xué)校規(guī)定為準(zhǔn)。

學(xué)生春季學(xué)期開學(xué)后會實行封閉式管理嗎是很多人在問，一般來講大學(xué)開學(xué)后也還是會進行封閉式管理，特別是開學(xué)前一個月會監(jiān)控學(xué)生的身體健康狀況，以免發(fā)生一些疫情傳播，如別是一些軍事化管理，學(xué)校依然會采用封閉式管理，一學(xué)開學(xué)一周或者一個月以后就會開放管理。

2023春季開學(xué)大學(xué)還封校嗎

以學(xué)校的通知為準(zhǔn)。

2023春季開學(xué)大學(xué)還封校嗎是很多同學(xué)關(guān)注的，畢竟近兩年讀大學(xué)的友友一直封在學(xué)校，不過由于國家已經(jīng)放開且因為全國各地的疫情高峰期都已經(jīng)過了，再封閉式管理就沒有什么實際意義了，所以新年開學(xué)后不會實行封閉式管理了，不過由于每個學(xué)校的規(guī)定不一樣，所以具體的還是以學(xué)校的通知為準(zhǔn)。

春季開學(xué)大學(xué)生多久能出校門

1-2個星期門，具體的以學(xué)校的通知為準(zhǔn)。

別看現(xiàn)在政策已經(jīng)放開，且我國已經(jīng)過了高發(fā)期，但是因為學(xué)生這個群體比較特殊，且都來自五湖四海，所以為了學(xué)生們的健康，很多學(xué)校在開學(xué)的時候還是會讓大家進行健康管理1-2個星期，等這個過去了大家應(yīng)該就可以出去了，不過這只是小編的推測，具體的還是以學(xué)校的規(guī)定為準(zhǔn)。

【第12篇】大學(xué)生封閉式管理什么時候結(jié)束

大學(xué)生封閉式管理目前還沒有準(zhǔn)確的結(jié)束時間，每個省份的疫情情況不一致，很難決定解除大學(xué)生封閉式管理。新學(xué)期大學(xué)都是采取封閉式管理，學(xué)生不在隨意出入，出入要上報學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員、班主任告知，手續(xù)比較麻煩，因為封閉式管理，很多學(xué)生會越想出去外面。

當(dāng)前我國的新冠疫情控制嚴格，管控有力，雖然個別地方有所反復(fù)，但不會影響到大局了。高校出于謹慎管理原則，規(guī)定學(xué)校進行封閉式管理，也是一個保守管控措施，估計半年內(nèi)，應(yīng)該會隨著局勢的穩(wěn)定與全面好轉(zhuǎn)，會逐步放寬管控措施的。

【第13篇】怎么管理大學(xué)生活的空余時間

管理大學(xué)生活的空余時間方法：

1、制定計劃，把大學(xué)中零散的時間都整體做一個規(guī)劃。

2、找到自己興趣愛好，利用空余的時間進行學(xué)習(xí)。

3、參加學(xué)生會提高自己的各方面能力。

4、參加專業(yè)類和非專業(yè)類的比賽，提高自己的知識。

5、制定詳細的學(xué)習(xí)計劃，專業(yè)課的學(xué)習(xí)是非常重要的。

6、做一些兼職，體驗一下兼職生活。

【第14篇】大學(xué)生志愿者團隊該怎樣管理

輕財足以聚人，律己足以服人，量寬足以得人，身先足以率人。仗義疏財能夠團結(jié)人，嚴于律己能夠使人信服，寬以待人能夠得到人心，身先士卒能夠領(lǐng)導(dǎo)眾人?！熬廴恕薄ⅰ胺恕?、“得人”、“率人”，歸根到底是得人心，而得人心的前提是“其身正”。身為領(lǐng)導(dǎo)干部，只有不偏愛錢財，清廉自律，才能一身正氣。寬以待人，以身作則，才能贏得人心，而能得人心者，便可成就事業(yè)。

【第15篇】找家長對大學(xué)生管理的意見或建議

1、多開展一些有益于學(xué)生的文體活動，注意學(xué)生的全面發(fā)展，多舉辦一些周末培訓(xùn)班，發(fā)展學(xué)生的特長。

2、教師要掌握學(xué)生的實際情況，以便于因材施教，勤勤懇懇，并且加強與學(xué)生家長的溝通。

3、教師應(yīng)要多關(guān)心體貼學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，加強對學(xué)生的品德教育。

【第16篇】大學(xué)生情緒管理的基本方法

1、情緒轉(zhuǎn)移：顧名思義，大學(xué)生在遭遇負面情緒時，可以選擇離開當(dāng)時的情境，轉(zhuǎn)移注意力，如聽聽曲調(diào)高雅、旋律優(yōu)美的音樂，適當(dāng)參加體育活動，旅游等。

2、情緒升華：負面情緒主要是由于個人的需要沒有得到滿足造成的，若一味的沉浸于自己弱點，可能會在一些不良行為中尋找安慰，從而導(dǎo)致無法自拔。大學(xué)生應(yīng)該揚長避短，認真分析自己的不足，并努力彌補不足，將理想轉(zhuǎn)移到更有價值的事情上去，實現(xiàn)升華。

3、理智療法：宣泄和轉(zhuǎn)移只是治標(biāo)不治本的情緒管理的方法，升華也很難認識到情緒的本質(zhì)，abc理論則有助于大學(xué)生正確認知自己，從而有效地管理自己的情緒。a是指引發(fā)的事件，也就是說我們能感覺到的事實;b是我們對a事件所持的觀點。c則是b所引發(fā)的情緒和行為的結(jié)果。我們總是認為是事件直接引發(fā)了我們的反應(yīng)，但是實際上是我們的觀點造成的反應(yīng)。我們需要首先認清引發(fā)情緒的根源，也就是我們的觀念，理清情緒發(fā)生的來龍去脈，才能去調(diào)控情緒。